النقاط الرئيسية:
- جميع الطلاب هم متعلمون لغات الرياضيات ، بغض النظر عن لغتهم الأصلية
- تعزيز ما وراء المعرفة وتكامل الذكاء الاصطناعي لـ ELLS
- كيفية دعم المتعلمين متعدد اللغات في STEM
- لمزيد من الأخبار عن متعلمي اللغة ، تفضل بزيارة ESN's تعليم مبتكر مَركَز
الرياضيات ليست فقط عن الأرقام. إنها عن اللغة أيضًا.
تتضمن العديد من مهام الرياضيات القراءة والكتابة والتحدث والاستماع. يمكن أن تكون هذه المطالب اللغوية صعبة بشكل خاص للطلاب الذين ليست لغتهم الأساسية الإنجليزية.
هناك العديد من الطرق التي يمكن للمعلمين بها سد حواجز اللغة للمتعلمين متعدد اللغات (MLS) مع جعل الرياضيات أكثر سهولة وجذابة لجميع المتعلمين. هنا عدد قليل:
1. تقديم وتعزيز اللغة الأكاديمية
مثل العديد من التخصصات ، الرياضيات لديها لغتها الخاصة. لديها شروط متخصصة – مثل البسطو المقسوم عليهو متعدد الحدود، و معامل– قد لا يواجه الطلاب خارج الفصل. تتضمن الرياضيات أيضًا كلمات يومية ذات معاني متعددة ، مثل منتجو طائرةو غريبو حتىو مربعو درجة، و يقصد.
تتمثل إحدى طرق مساعدة الطلاب في بناء المفردات اللازمة لكل درس هي تحديد وتمييز المصطلحات الرئيسية التي قد تكون جديدة عليهم. اكتب المصطلحات على السبورة. انشر المصطلحات على جدران الرياضيات. اطلب من الطلاب تسجيلهم في دفاتر المفردات الرياضية التي يمكنهم الإشارة إليها على مدار العام. قم بإجراء نشاط عملي يوفر سياقًا لطلاب المفردات يتعلمون. تعزيز المصطلحات من خلال مطالبة الطلاب برسم صور لهم في دفاترهم أو استخدامها في محادثات أثناء العمل الجماعي.
إن مساعدة الطلاب على تعلم التحدث بالرياضيات بكفاءة اليوم ستدفع أرباحًا (كلمة أخرى ذات معاني متعددة!) لسنوات قادمة.
2. دمج الوسائل البصرية
الصور والوسائط المتعددة تحسين اكتساب اللغة الإنجليزية MLS ومشاركتها. بطاقات الصور ، على سبيل المثال ، هي أداة مفيدة لبناء مهارات المفردات لدى الطلاب في العمل ، أو المقترنة ، أو العمل المستقل. تشمل العديد من المنصات الرقمية بطاقات عبر الإنترنت جاهزة بالإضافة إلى موارد لإنشاء بطاقات الصور وأوراق العمل.
الوسائل البصرية كما تساعد MLS على فهم وتذكر المحتوى. تساعد الوسائل مثل الصور الفوتوغرافية ومقاطع الفيديو والرسوم المتحركة والرسومات والمخططات والمخططات والرسوم البيانية في جعل الأفكار المجردة ملموسة. يربطون المفاهيم بالعالم اليومي وخبرات الطلاب والمعرفة السابقة ، مما يساعد على تعزيز الفهم.
حتى الإجراءات المادية مثل إيماءات اليد ، أو نمذجة استخدام الأداة ، أو عرض عينات العمل إلى جانب التفسيرات والتعليمات اللفظية يمكن أن تمنح الطلاب الوضوح اللازم لمعالجة مهام الرياضيات.
3. الاستفادة من الأدوات الرقمية
من الفائدة الرئيسية لأدوات الرياضيات الرقمية أنها تجعل الرياضيات تشعر بأنها ودودة. قد تشعر العديد من MLS بمزيد من الراحة مع منصات الرياضيات الرقمية لأنها يمكن أن تتدرب بشكل مستقل دون القلق بشأن قضاء وقت إضافي أو إعطاء إجابة خاطئة أمام أقرانهم.
توفر المنصات الرقمية أيضًا دعامات لغة مضمنة وميزات إمكانية الوصول للمتعلمين المتنوعين. ميزات مثل النص إلى كلام ، ومعدلات التحدث القابلة للتعديل ، واللقطات الرقمية ، والتسمية المغلقة تعمل على تحسين فهم الرياضيات وتعزيز مهارات محو الأمية.
4. تشجيع التعلم العملي
التعلم العملي يجعل الرياضيات تنبض بالحياة. تسمح معالجات الرياضيات MLS بـ “لمس” الرياضيات ، وتعميق فهمهم. كل من المتلاعبات المادية والرقمية – مثل كتل الأنماط ، النرد ، المغازل ، العشر الكتل ، والطلاب الجبر – يمكن للطلاب القابلين للاشمئزاز الاستكشاف والتفاعل مع الأفكار الرياضية واكتشاف عجائب الرياضيات في العالم من حولهم.
كثير نماذج الدرس، والتحقيقات القائمة على الاستقصاء ، والاستكشافات والأنشطة العملية ، والمحاكاة تساعد الطلاب أيضًا على ربط المفاهيم المجردة وسيناريوهات الحياة الواقعية.
PHET SIMS، على سبيل المثال ، قم بإنشاء بيئة تشبه اللعبة حيث يتعلم الطلاب الرياضيات من خلال الاستكشاف والاكتشاف. بالإضافة إلى معالجة مفاهيم الرياضيات والتطبيقات ، توفر هذه المحاكاة المجانية ترجمات لغوية وميزات شاملة مثل التعبير والأوصاف التفاعلية.
سواء كان الطلاب يقومون بالرياضيات من خلال معالجة المواد بأيديهم أو على أجهزتهم ، فإن الاستكشافات العملية تشجع الطلاب على التجربة ، وإجراء التنبؤات ، وإيجاد الحلول من خلال التجربة والخطأ. هذا لا يعزز التفكير النقدي فحسب ، بل يساعد أيضًا في بناء الثقة والمثابرة.
5. استخدم اللغة المنزلية للطلاب كدعم
تشير الأبحاث إلى أن الطلاب اللغات الرئيسية يمكن أن تكون تعليمية أيضًا موارد.
في المدارس العامة الأمريكية ، الإسبانية هي الأكثر شيوعًا المبلغ عنها لغة الأم من الطلاب الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. أكثر من 75 في المائة من متعلمي اللغة الإنجليزية يتحدثون الإسبانية في المنزل. لمساعدة المدارس على دمج اللغة المنزلية للطلاب في الفصل الدراسي ، تقدم بعض المنصات الرقمية محتوى المناهج الدراسية ودعم باللغة الإنجليزية والإسبانية. حتى أن البعض يوفر خيار التبديل من اللغة الإنجليزية إلى الإسبانية بنقرة زر واحدة.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن لأدوات الترجمة الاصطناعية وأدوات الترجمة عبر الإنترنت ترجمة مواد الدرس إلى لغات متعددة.
6. إنشاء سقالات شفهية
للرد على أسئلة الرياضيات ، يتعين على MLS معرفة الإجابات وكيفية عبّارة إجاباتهم باللغة الإنجليزية. السقالات اللفظية مثل إطارات الجملة والجملة تنبع يمكن أن تخفيف الحمل المعرفي من خلال منح الطلاب نقطة انطلاق للإجابة على الأسئلة أو التعبير عن أفكارهم. وبهذه الطريقة ، يمكن للطلاب التركيز على محتوى الدرس بدلاً من الاضطرار إلى إنفاق طاقة عقلية إضافية لمعرفة كيفية صياغة إجاباتهم.
غالبًا ما تكون إطارات الجملة مفيدة للطلاب الذين لديهم مستوى بداية من إتقان اللغة الإنجليزية.
- مربع لديه الجانبين.
- مثلث متساوي الساقرة على الأقل زوايا متساوية.
تساعد الجملة (AKA AKA Sectence Starters) الطلاب على الحصول على أفكارهم حتى يتمكنوا من تقديم إجابة أو المشاركة في مناقشة.
- كان النمط الذي لاحظته .
- جوابي هو . لقد اكتشفت ذلك بواسطة .
سواء أكان ذلك عبر الإنترنت أو على الورق ، فإن هذه العبارات والجمل المملوءة بالفراغ تساعد الطلاب على شرح تفكيرهم شفهياً أو في الكتابة. تدعم هذه السقالات أيضًا تطوير اللغة الأكاديمية من خلال إظهار المصطلحات الرئيسية في السياق وتوفير فرص لاستخدام كلمات مفردات جديدة.
جعل الرياضيات الترحيب للجميع
جميع الطلاب هم متعلمون لغة الرياضيات. بغض النظر عن لغتهم الأم ، يجب أن يشعر كل طالب بأن فصل الرياضيات الخاص بهم هو مكان للتعلم والمشاركة والمساهمة والنمو. مع الاستراتيجيات والأدوات الصحيحة ، يمكن للمعلمين دعم MLS بفعالية مع الحفاظ على دقة المحتوى على مستوى الصف وجعل الرياضيات أكثر سهولة وجذابة للجميع.
